系统行为观察-两个编码量表

结构化观察是收集数据的众多方法之一。观察行为而不是问问题，可以为你提供大量有价值的信息。

当你开始使用观察结果时，你可以通过开发一个编码方案来构建研究方法，并确定你想要关注什么。

组织你的观察意味着思考你想观察什么，而不是简单地记下任何可见的和似乎相关的东西。马丁和贝特森(2007)指出，这种类型的抽样，即自由抽样的问题是，观察结果会偏向于那些恰巧最显著的行为模式和个人。

让我们来看看什么是观察量表以及它们对观察研究的贡献。

1)模拟游戏观察量表

模拟游戏观察量表是由Brown在1997年开发的，随着时间的推移被进一步开发并用于调查母亲和幼儿的模拟游戏对儿童智商的影响的研究(Morrissey和Brown 2009)。对所选视频录制样本进行编码66300亚洲必赢观察者XT软件．采用事件抽样的方法记录儿童和母亲玩耍行为的水平和数量。他们得出的结论是，这项研究证明天才儿童从出生的第一年就表现出了不同的发展(快速学习)。

1997年Brown的编码方案和The Observer软件的结合为研究假装游戏行为提供了一种强大而结构化的方法。

2) OPOS -户外游戏观察计划

OPOS——户外游戏观察方案(Bakker et al 2008)是游戏研究中使用的编码方案之一。

Bakker和他的同事们描述了四个类别:身体活动、社交互动、专注力和一般性。行为也属于这些类别。(此编码方案在http://www.allaboutux.org/opos-outdoor-play-observation-scheme)．这是一种评价抬头游戏的观察方案。Bakker等人提出的观察方案被发现是客观和可靠的，帮助评估者比较普遍游戏所引发的游戏行为。

作为一个弱点,关于用户体验提到视频编码是非常耗时的。不可否认，编码视频需要一段时间。

但是，使用灵活的软件如66300亚洲必赢在这个过程中帮助你会减轻你的痛苦。

Soute、Kaptein和Markopoulos(2009)使用了OPOS编码方案，他们提出了一个案例研究，比较了相同户外普及游戏的两个版本。他们得出的结论是，评价者之间的社会互动的可靠性很差。

他们发现，从视频中判断儿童的言语是相当困难的，并建议通过为参与者配备小型麦克风来改善这一点，这样每个参与者的讲话都被单独记录下来。当然，总有改进的余地:方法和技术正在迅速发展。

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如何制定自己的观察量表

您可以通过观察测试参与者的行为(现场或视频)来开发自己的观察量表，并在课堂上安排行为。试着对它们进行排序，甚至可以添加修饰语来详细描述行为。

参考文献

• 赞美上帝,美国;Markopoulos p;Kort Y.D.(2008)。OPOS:一种评价抬头游戏的观察方案。NordiCHI会议记录2008， 2008, 33-42。
• 布朗,下午;去年,f·w·;Bortoli, a(2001)。年幼听力儿童和听力损失儿童的假装游戏和言语产生的基础结构。聋人研究和聋人教育杂志，6, 15-31。
• 马丁,p;贝特森,p(2007)。测量的行为。入门指南。剑桥大学出版社．
• a -莫里塞。布朗,点(2009)。母亲和幼儿在模拟游戏的近端发育区域的活动可以作为儿童高智商的预测指标。天才儿童的季度，53 (2), 106 - 120。
• Soute i;Kaptein m;Markopoulos, p(2009)。评估儿童户外游戏:普遍游戏中的虚拟和有形游戏对象。诉讼IDC 20092009年6月3-5日，意大利科莫，250-253。