唐氏综合症婴儿的早期探索行为

唐氏综合症DS是世界上最常见的遗传疾病之一。患有退行性椎体滑移的儿童会出现智力障碍，以及运动和运动迟缓认知发展．他们还面临着一系列健康问题的风险，包括心脏缺陷、发育不良和肥胖。

为退行性椎体滑移儿童提供最好的护理，研究他们的早期发育至关重要。了解不同发展领域的学习过程以及它们相互影响的方式，有助于我们制定有针对性的干预措施。

在目前的研究中，德博拉·费德勒博士和她的同事研究了退行性滑移患儿的整体发育和探索行为之间的联系。

探索性行为刺激发展

当婴儿开始探索周围的世界时，他们会越来越多地与遇到的人和物接触。这为学习和成长提供了重要的机会!

事实上，有证据表明，在不同的开发领域，物体探索是一个重要因素。

例如，与物体的接触可以让我们更好地理解它们的物理特性、运动之间的因果关系以及使用它们的最佳方法。这些技能支持对物体的心理表征，并帮助婴儿理解有意识的行为。

这样，探索物体有助于形成基本的技能运动发育，沟通，语言习得，和社会互动．

患有唐氏综合症的婴儿是如何发展的?

患有唐氏综合症的婴儿表现出运动发育的早期延迟，特别是在达到、抓取和行走等里程碑方面。在他们的一生中，他们很容易在目标导向的行为中出现问题。事实上，研究表明，在幼儿时期就可以观察到规划方面的困难。

作为一个群体，唐氏综合症患者在结果上也表现出很大的可变性。例如，有些人表现出较轻微的智力障碍和语言障碍，而另一些人则可能在一系列发展领域遭遇严重障碍。

为了提高我们对唐氏综合症的理解，费德勒和她的同事认为，对婴儿进行检查很重要发展概况．与其他临床小组的研究一致，他们认为唐氏综合症儿童的发育迟缓可能源于婴儿期探索经验的减少。

观察探索行为

研究人员研究了45名患有唐氏综合症的婴儿，他们的平均年龄为9.5个月。他们收集了每个孩子的发展和家族史的信息，并进行了Bayley-III发展评估。

该评估包括认知、接受沟通、表达沟通、精细运动发展和大运动发展的指标。

婴儿参加了一分钟的物体探索试验。他们坐在看护者的膝盖上，必要时得到支持，以确保他们能正确活动头部和手臂。考官在桌子上放了一个形状不同寻常的牙胶，观察婴儿们用视觉、手工和口头探索它。

审判的视频记录编码使用66300亚洲必赢．为了解释试验持续时间的微小差异，研究人员根据参与每种探索行为的时间百分比分析了他们的数据。

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婴儿概要文件

研究小组利用他们的观察数据来确定不同的婴儿发育情况。通过潜在剖面分析，他们找到了最适合的双剖面解决方案。根据每个剖面的行为特征，将婴儿分为被动探索剖面和主动探索剖面。

在被动探索中，婴儿表现出中等数量的视觉探索(51%的试验)，低到中等数量的手动探索(20%的试验)，和最小数量的口头探索(0.36%的试验)。

积极探索剖面中的婴儿表现出中度的视觉探索(60%的试验)，高度的手动探索(79%的试验)，以及低至中度的口头探索(20%)。

探索与发展之间的关系

与发展性评估相比，结果显示积极探索型与更高的认知、表达沟通和接受沟通分数相关。在一些指标上，这一特征也与较高的认知年龄相关。

另外的测试显示，产妇年龄、早产和先天性心脏缺陷等因素与婴儿属于这两种类型的概率无关。

个人需求

这些发现表明，患有唐氏综合症的婴儿在视觉、手工和口头探索方面表现出系统的不同水平。被动和主动剖面的差异在人工探索物体所花费的时间上最为明显。此外，探索性行为与一般发展有关。

这些结果证明了唐氏综合症患者在群体内的差异性，并强调了根据个人需求调整干预措施的必要性。

唐氏综合症儿童的早期干预

因为早期的探索是其他领域发展的基础，所以刺激唐氏综合症婴儿的这种行为是很重要的。

表现出被动探索物体形式的婴儿尤其可能从这种干预中受益。对于已经比较积极探索的婴儿来说，对象探索可以作为一个平台，在其他发展领域丰富学习经验。

由于目前的研究没有包括一个比较组，所以很难知道这些模式是否专门针对唐氏综合症婴儿，或者是否可以在一般发育障碍婴儿中观察到。因此，未来的研究还应关注其他临床群体的探索性行为。

参考文献

费德勒,d;Schworer大肠;王子,m;将大肠;李约瑟,a;Daunhauer, l(2019)。唐氏综合征婴儿的探索行为和发展技能习得。婴儿行为与发展，54, 140 - 150。

https://www.cdc.gov/ncbddd/birthdefects/downsyndrome.html